jueves, 25 de octubre de 2012

PEI INSTITUCIÓN EDUCATIVA MALTERÍA

FAMILIA MALTERÍA


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PARTE II

CONOCER EL COLEGIO, NO SOLO ES SABER CUANTOS SALONES TIENE, CUALES SON SUS PROFESORES Y DIRECTIVOS, ES SABER COMO SE ENSEÑA  Y  SE HACEN LAS COSAS DÍA  A DÍA.

MODELO INSTITUCIONAL
ESCUELA NUEVA

METODOLOGÍA  INSTITUCIONAL
POTENCIALIZADORA Y DE INTERAPRENDIZAJES

 ENFOQUE   INSTITUCIONAL
HUMANISTA SOCIALIZANTE

 LEMA INSTITUCIONAL
LIDERAZGO EN EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO

 POLÍTICA DE CALIDAD

“LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA  MALTERIA” ofrece educación formal en los niveles de preescolar, básica , media y técnica profesional, de conformidad con los lineamientos y políticas del MEN con personal directivo, docente y administrativo altamente calificado, fortalecidos en sus valores y con un proyecto de vida que potencializa el carácter humanista socializante del ser, promoviendo el desarrollo y bienestar de los educandos, mediante procesos democráticos, participativos  y productivos , en continuo mejoramiento.
 MISIÓN
Formar niños, niñas  y jóvenes con  enfoque Humanista-socializante, inclusivo, competentes en el ámbito Industrial y del campo, para  la conservación y saneamiento ambiental, con el fin de desarrollar  proyectos productivos  que respondan a las necesidades personales,  familiares y comunitarias en contexto local, regional y Nacional, mediante metodologías flexibles dentro del modelo escuela nueva.
 VISIÓN
En el año 2016, la Institución Educativa Materia será reconocido a nivel Glocal, porque aplica con calidad prácticas ambientales en el sector, que impactan positivamente el medio, desarrollando proyectos productivos socialmente responsables, mediante la  generación de programas educativos  a través de alianzas estratégicas con la academia y las empresas del sector, para lograr una amplia integración comunitaria en beneficio de la calidad de vida de los estudiantes y sus familias.-

   MALTERIA ES CALIDAD

Estoy comprometida  para trabajar por el proyecto Educativo de Maltería

Trabajando con grado Décimo






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